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| JOEL GONZALEZ CAMPEON OLIMPICO |
La participación deportiva en la mayoría de los niños llega a un nivel máximo a los 12 años (Estado de Michigan, 1976) y, a esa edad y la participación son momentos decisivos que tienen importantes consecuencias sobre su autoestima y el desarrollo social de los niños.
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| Entrenador un modelo a seguir |
El desarrollo del carácter, del liderazgo, la deportividad y las orientaciones de logro no tienen lugar solamente con la participación, estas ventajas siguen a una supervisión adulta competente a cargo de responsables que comprenden a los niños y sepan como estructurar programas que les proporcionen experiencias positivas de apendizaje (Weinberg y Gould, 1996). Es por ello que tenemos que tener presente que el entrenador de cualquier equipo deportivo o cualquier deportista actué como modelo pues influye en el comportamiento de la actividad y ejecución de estos deportistas, y también influye en ellos a nivel personal, siendo uno de los agentes socializadores mas importantes del niño que práctica deporte.
Bibliografia: Pelegrín Muñoz, A.- Sociedad Murciana de Psicología de la Actividad Física y el Deporte.
Cuadernos de Psicología del Deporte. 2002. Vol. 2, núm. 1 ISSN: 1578-8423.
Dirección General de Deportes CARM.- Facultad de Psicología.- Universidad de Murcia
Dirección General de Deportes CARM.- Facultad de Psicología.- Universidad de Murcia