Elementos
componentes de las habilidades sociales
Caballo (2002),
realizó una revisión de estudios acerca de las diferencias observables entre
una persona considerada con altas habilidades sociales y otra con bajas
habilidades sociales.
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Altas habilidades
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Bajas habilidades
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Mayor contenido asertivo.
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Más gestos con las manos.
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Mayor variación en la postura.
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Mayor mirada / contacto ocular.
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Mayor acento y variación del tono.
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Más sonrisas.
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Menos perturbaciones del habla.
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Mayor duración de la contestación.
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Mayor tiempo de habla.
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Mayor afecto.
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Más verbalizaciones positivas.
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Más peticiones de nueva conducta.
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Mayor autorrevelación.
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Mayor volumen de la voz.
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Mayor latencia de respuesta.
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Más preguntas.
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Más preguntas con final abierto.
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Mayor número de palabras.
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Mayor número total de interacciones.
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Más tiempo empleado en interacciones.
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Mayor número de amigos.
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Mayor contenido de sumisión.
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Menor mirada/contacto ocular.
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Más índices de ansiedad.
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Poca variación en la expresión facial.
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Poca variación en la postura.
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Demasiados silencios.
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Silencios más amplios.
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Poca conversación.
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Pocas sonrisas.
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Pocos gestos.
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Asimismo, también
existen diferencias en el plano cognitivo:
· Los sujetos con altas habilidades realizan más autoverbalizaciones
positivas, tienen expectativas más ajustadas de la realidad y confían más en
sus habilidades internas para la resolución de problemas.
· Por su parte, los sujetos con pocas habilidades no sólo carecen de
autoverbalizaciones positivas, sino que realizan frecuentemente
autoverbalizaciones negativas. Tienen más ideas irracionales y un mayor
recuerdo de sus fallos y errores mientras que tienden a olvidar sus aciertos.
Y en el afectivo en
cuanto a su autoconcepto de eficacia personal. Los sujetos que no se valoran ni
confían en sus posibilidades tienen menos probabilidad de alcanzar el éxito.
Bibliografía y fuentes: Master Europeo en Alto Rendimiento Deportivo.- Euroinnova.- España