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Preescolares (3 a 5 años)
Debería acudir al psicopedagogo si presenta:
-Retraso en el desarrollo del habla con dificultades para articular o pronunciar las palabras.
-Desarrollo lento del vocabulario.
-Torpeza al correr y saltar.
-Dificultad para seguir instrucciones y aprender rutinas. Falta de atención, notable actividad e impulsividad.
-Dificultad para abotonar y abrochar o subir un cremallera.
-Retraso para memorizar los números, el abecedario, los días de la semana, los colores y las formas.
-Falta de control y manejo del lápiz y de las tijeras.
Escolares (6 a 11 años)
Debería acudir al psicopedagogo si presenta:
-Invierte letras, números y palabras.
-Confunde el orden de las letras dentro de las palabras o cambia unas letras por otras.
-Dificultad para conectar letras y sonidos y en descifrar palabras aprendidas en lectura.
-Presenta dificultad en la pronunciación de palabras, inventando,sustituyendo o invirtiendo sílabas.
-Tiene problemas con derecha-izquierda,arriba-abajo,dentro-fuera.
-Su coordinación motora es pobre, se confunde con facilidad y es propenso a accidentes.
-No agarra bien el lápiz.
-Torpe para las tareas que requieren coordinación motora fina.
-Mala letra y pobre caligrafía.
-No completa una serie de instrucciones verbales.
-Su comprensión lectora es pobre.
-Es lento para recordar información.
-Tiene problemas acerca del tiempo y no logra saber hora, día, mes y año.
-No logra escribir pensamientos, ni organizarlos; su gramática y ortografía son deficitarias.
-Muestra dificultad en el aprendizaje de conceptos numéricos básicos y no puede aplicarlos en cálculos o para resolver problemas.
-No presta atención suficiente a los detalles o incurre en errores por descuido en las tareas escolares u otras actividades.
-Tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades lúdicas.
-Parece no escuchar cuando se le habla.
-No finaliza tareas escolares, encargos u obligaciones.
-Evita, le disgusta o es renuente a desempeñar tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
-Extravía objetos necesarios para tareas o actividades (juguetes, lápices, libros,ejercicios escolares, herramientas, etc.).
-Se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes.
-Es descuidado en las actividades diarias.
-Mueve en exceso manos o pies o se remueve en su asiento.
-Abandona su asiento en la clase o en otras situaciones en las que se espera que permanezca sentado.
-Responde antes de que terminen de preguntarle, de forma precipitada.
-Tiene dificultades para guardar turno.
-Interrumpe o se inmiscuye en las actividades de otros (conversaciones, juegos).
12 años a adolescencia
Debería acudir al psicopedagogo si presenta:
-A menudo se siente inquieto e irritable.
-Tiene problemas de concentración cuando lee o escribe.
-Falla en la memoria inmediata, no recordando lo leído.
-Interpreta mal la información.
-Muestra dificultades en organizar el espacio, sus materiales de trabajo, y sus pensamientos al escribir o al hablar.
-No logra planificar su tiempo ni tiene estrategias para terminar a tiempo sus tareas.
-Trabaja con lentitud y no se adapta a ambientes nuevos.
-No funcionan sus habilidades sociales y no logra hacer amigos ni entender las discusiones.
-Evita leer, escribir y las matemáticas, cuando tiene que enfrentarse a ello se bloquea emocionalmente.
-Tiene dificultad para encontrar un metodo efectivo para estudiar o comprender conocimientos.
Adolescentes
Debería acudir al psicopedagogo si presenta:
-Problemas de conducta.
-Falta de comunicacion.
-No encuentra motivación en el estudio ni el rumbo que debe seguir.
-Se estresa o agobia en época de estudio, falta de organizacion.
-Tiene dificultad para encontrar un metodo efectivo para estudiar o comprender conocimientos.
-Tiene problemas de atención y/o memoria.
Como padre/madre puedes acudir al psicopedagogo para:
-Pautas para la educación.
-Recursos para la educación.
-Pautas para modificación de conductas.
-Mediación familiar: soluciones para una convivencia pacífica.
Juan Navarro Zamora
Piscopedagogo
